教育智能体赋能科学教育：概念特征、应用价值与实施策略

科学教育是我国推进科技创新人才培养的重要途径，实现全民科学素养提升的重要支撑。当前，以教育智能体为载体的前沿技术赋能学科教学，成为促进教育数字化转型的重要驱动力。如何理解教育智能体的特征和价值，以及如何将其有效赋能中小学科学教育高质量发展，成为当前重点关注议题。基于此，阐述了教育智能体不同发展阶段的三种典型样态，凝练了其在多模态内容生成与知识整合、精准意图识别与推理决策、个性化与可扩展学习支持和多场景迁移与多元交互体验方面的核心特征，进而总结了教育智能体赋能科学教育的应用价值。同时，设计和展示了教育智能体赋能学生自主科学探究、个性化科学论证学习和科学思维水平智能诊断三个科学活动场景的典型应用。在此基础上，进一步提出教育智能体未来在科学知识增强、教学策略增强、技术工具增强、人机协同增强四个方面的有效实施策略，为教育智能体有效融入科学教育教学实践提供有益参考。

教育智能体赋能科学教育_概念特征、应用价值与实施策略_郑娅峰.pdf

来源：《远程教育杂志》2025年第3期