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智能时代促进教师专业发展的新路径：建构教师与研究者协同设计的实践共同体 2023-03-12
从“经历”向“能力”迁移：教师深度学习的影响要素及路径分析 2023-02-22
同步课堂下乡村教师角色危机、应然与重塑 2023-01-30
智能时代教师技术焦虑的形态、动因与对策 2022-12-28
中小学教师育德能力及其培育 2022-11-30
智慧课堂场域下教师设计思维:结构要素与培育路径 2022-10-27
智能技术赋能教师的内在逻辑纾解——基于技术现象学的视角 2022-10-05
智慧教育中教师自我教育路径探析 2022-09-15
数字化:为智能时代教师队伍建设赋能 2022-05-12
教学名师“二次成长”：意义、困境与突破 2022-04-01

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