-
为深度学习而思：反思日志促进大学生元认知发展的实证研究
-
论具身学习环境：本质、构成与交互设计
-
元宇宙的教育实践价值与目标路径辨析
-
再论“计算教育学”:人工智能何以改变教育研究
-
在线同步学习效果的影响机制：交互行为的中介效应——基于清华大学大规模在线调查数据的分析
-
基于 STEM 教育理念的 PBL 教学模式设计与实践研究
-
从虚拟现实到元宇宙：在线教育的新方向
-
文化胜任力发展：人工智能时代新兴教育目标取向
-
让教学决策有据可依——向教师介绍一种班级教学数据的分析方法
-
人工智能教育的含义界定与原理挖掘
共4页36条记录
首页
上页
1234
下页
尾页
